Практическая работа

Тема: Образование Древнерусского государства

Цели: применить навыки работы с различными источниками информации при определении территории расселения славян и основных видовхозяйственной деятельности; проанализировать теории возникновения славянской государственности; охарактеризовать политический строй древнерусского общества;определить направление внутренней и внешней политики первых русских князей.

 

Задания:

1. Прочитайте исторический документ, изучите карту.

«Сели славяне по Дунаю, где теперь земля Венгерская и Болгарская. От тех славян разошлись славяне по земле и прозвались именами своими от мест, на которых сели. Так одни сели на реке именем Морава и прозвались морава, а другие назвались чехи. А вот еще славяне: белые хорваты, сербы и хорутане (одно из славянских племен, жившее славянского народа, ныне живущего в Словении. Прим. авторов-составителей.) Славяне сели на Висле и прозвались ляхами, а от тех ляхов пошли поляки. Также и эти славяне пришли и сели по Днепру и назвались полянами, а другие — древлянами, потому что сели в лесах, а еще другие сели между Припятью и Двиною и назвались дреговичами, иные сели по Двине и назвались полочанами по речке Полота. Те же славяне, которые сели около озера Ильменя, прозвались своим именем — славянами, и построили город, и назвали его Новгородом. А другие сели по Десне и по Сейму и назвались северянами. И так разошелся славянский народ"

Выпишите названия славянских племен и территорию расселения.

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

2. Работа с картой. Выпишите соседние народы и государства  восточных славян.

 

3. Изучите текст, выпишите основные виды хозяйства восточных славян.

Основные занятия славян исходили из особенностей земли. В лесах практиковалось подсечно-огневое земледелие. Степную же землю осваивали путем переполоха. Но все равно урожайность была низкой, по причине резко-континентального климата. Другие промыслы славян: рыболовство, охота, также было очень распространено бортничество. Новгородско-ильменский край был богат лесами, там расцветал пушной промысел. В южных областях практиковалась охота на лосей и медведей. Обилие рек, озер, хорошо разветвленная воднотранспортная система способствовала развитию мореходства, торговли, различных ремесел производящих продукцию для обмена. На перепутьях торговых путей основывались крупные города, племенные центры, такие как Киев и другие.

Полная история государства Российского в одном томе: Н. М. Карамзин -- Санкт-Петербург, АСТ, Астрель, Харвест, 2010 г.- 108 с..

 

4.Работа с учебником.  История (Самыгин, П.С.)Изучите материал 3.2.1. Происхождение восточных славян. Образование Древнерусского государства.

Выпишите предпосылки и причины образования Древнерусского государства. Укажите роль Новгорода и Киева как центров древнерусской государственности. Дайте определение понятиям: «князь», «дружина», «полюдье».

 

 

5.Выпишите события внутренней и внешней политики Первых русских князей по плану:

1. Имя князя, годы правления

2. Внутренняя политика

3. Внешняя политика

 В письменной работе по заданию 5

должна быть отражена политика таких князей

как Олег, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир.

​

 

Учебник История (Самыгин, П.С.)

3.2.2. Экономическое и политическое развитие

Руси в IХ-ХII вв.  и дополнительные

источники.